《关于2026年职教教学关键要素改革》

一、专业方向建设：动态适配产业，培养高技能人才。

1、专业设置动态调整

1.1、增：快速增设低空经济、人工智能、高端装备、城市更新、民生紧缺等新兴（或紧缺）专业。

1.2、撤：落实红黄牌制度，撤并办学弱、质量差、就业率低的过剩专业。

1.3、改：围绕智能化、绿色化、融合化升级现有专业，迭代培养方案。

2、强化产教深度融合

2.1、大数据+AI建立人才供需预警机制。

2.2、省级发布紧缺、升级、限撤三张专业清单。

2.3、支持区域特色专业，校企联合开发国家级教学标准体系。

3、推进专业集群发展

3.1、实施高技能人才集群培养计划，加大综合性复合型人才培养，联动双高、市域产教联合体、行业产教融合共同体。

3.2、双高校打造高水平专业群。

3.3、省市区产教联合体定期发布专业与产业匹配报告，人才需求预测报告，人才适配评估报告。

二、实训设备与实习实训基地建设：真环境、真设备、真本领。

1、建设真实生产环境实训基地

1.1、采用校企共建、定向委培、企业委托、集群联建等模式。

1.2、布局在校内、企业、产业园区，让学生在生产一线真练实操。

2、多渠道资金保障

2.1、统筹预算内投资、地方政府专项债、超长期特别国债等。

2.2、打造一批开放型区域产教融合实践中心，深入落实与落地产业效能与教育动能高质量发展。

3、实训设备更新升级

3.1、支持股份制、混合所有制、委托生产线、承接生产任务等模式。

3.2、设备紧跟产业技术迭代升级，适配新专业建设。

4、建立健全标准化体系

4.1、研制基地建设、管理、项目开发、技能训练、考核评价五大标准。

4.2、实现实训配置与行业标准、岗位要求精准对接。